News & Events in 2019
Karine Beaudoin soutient sa thèse de doctorat
22 novembre 2019
Félicitations à Karine Beaudoin qui a soutenu sa thèse de doctorat avec brio! Un grand succès, qui fait honneur au département et à son directeur, Daniel Vaillancourt.
Bravo Dr Beaudoin!
Karine est ici dans la compagnie de Prof. Marilyn Randall (deuxième lectrice).
Awards and Scholarships Recipients - Fall 2019
11 novembre 2019
Congratulations to the undergraduate students in French Studies who received scholarships awarded by the Faculty of Arts and Humanities!
Valentina Bautista (Honors Specialization in French Studies, Minor in History)
Catherine Mary Bowie Travelling Award
Justyna Blazejowski (Honors Specialization in French Studies, Minor in Disability Studies)
Dorothy Turville Undergraduate Language Travelling Fellowship
Julia Gombo-Tolly (Honors Specialization in French Studies)
Sir Charles Edward Saunders – Mary Eileen Anderson Awards
Dorothy Turville Undergraduate Language Travelling Fellowship
Eleonore Julien (Double Major in French Studies and English)
K.P.R. Neville Memorial Scholarship
Erika Lumsden (Honors Specialization in French Studies, Minor in MIT)
Sir Charles Edward Saunders – Mary Eileen Anderson Awards
Dorothy Turville Undergraduate Language Travelling Fellowship
Kathleen Marck-Wilson (Honors Specialization in French Studies)
Catherine Mary Bowie Travelling Award
Dorothy Turville Undergraduate Language Travelling Fellowship
Liam Montgomery (Honors Specialization in Medical Biophysics, Minor in French Studies)
Sir Wilfrid Laurier Memorial Prize
Herman Patton (Honors Specialization in French Studies)
W.C.P. Baldwin and Lucile Baldwin Scholarship
Holly Scott (Honors Specialization in Linguistics, Major in French Studies)
Stephanie Spinks French Scholarship
Serge Agnessan soutient sa thèse de doctorat
24 octobre 2019
Félicitations à Serge Agnessan pour avoir soutenu avec brio et intelligence sa thèse de doctorat. Une grande réussite!
Bravo, Serge!
En vedette: Racha Abdelnour
19 août 2019
« Je m’appelle Racha Abdelnour, et je complète ma maîtrise en linguistique au département d’études françaises à Western. Grandissant, trilingue en Ontario (français, anglais et libanais), j’ai toujours été intéressée à l’utilisation et la combinaison de différentes langues. Cet intérêt m’a menée à étudier les effets de la situation de contact des langues en Ontario entre les deux langues officielles du pays, spécifiquement en ce qui concerne les hésitations (c.-à-d. « euh », « uh » et « um »).
L’enseignement est l’un de mes autres centres d’intérêt. En fait, j’ai enseigné le français langue seconde (de 2017-2018 à travers le club de français à Western) et l’anglais (de 2018-2019 en tant que English Conversation Leader à travers ISEC à Western). Pendant l’année scolaire 2018-2019, j’ai aussi eu la chance d’être instructrice du cours FR1002 et c’était une expérience que j’ai adorée !
Un autre aspect que j’ai beaucoup apprécié en travaillant avec ISEC, ainsi qu’à travers des expériences antérieures avec le Carrefour communautaire francophone de London, est d’aider les participants à augmenter leur compréhension interculturelle et faciliter leur intégration au pays.
A l'avenir, j’aimerai continuer mon apprentissage des langues et analyser comment les polyglottes combinent différentes langues à l’intérieur d’un mot. J’espère aussi travailler avec des nouveaux-arrivants, les accueillant et facilitant leur intégration dans leur nouvel environnement, que ce soit à travers l’enseignement des langues officielles, l’augmentation de leurs connaissances de la culture, ou en organisant des évènements où ils auront la chance de pratiquer la langue et découvrir les divers organismes qui existent pour les aider. »
Christine Pimentel obtient la Bourse d’études supérieures de l'Ontario
9 août 2019
Félicitations à Christine Pimentel qui a obtenu la Bourse d’études supérieures de l'Ontario!
Titre du projet : " Le paradoxe de l’honnête homme et la poétique du dévoilement: Masculinité dans les Historiettes de Tallemant des Réaux "
Fanny Leveau obtient la Bourse d’études supérieures du Canada Joseph-Armand Bombardier
6 août 2019
Félicitations à Fanny Leveau qui a obtenu la Bourse d’études supérieures du Canada Joseph-Armand Bombardier!
Titre du projet : "Métamorphose des corps ou redéfinition de l’humain chez les écrivaines contemporaines"
En vedette: David Gemeinhardt
22 juillet 2019
David Gemeinhardt is an MA student in 2018-2019. His current graduate studies mark his return to Western’s French Department after an absence of 21 years. He graduated with a BA (Hons) in French Language & Literature and Western Literature & Civilization in 1997. His decision to major in French was the result of Francophilia sparked by a passionate, longstanding interest in the civilization of 17th and 18th century Europe.
Following his graduation, David embarked on a career of teaching not French, but English as a Second/Foreign Language. Between 1997 and 2016, his job postings took him to Trois-Pistoles, Cheongju, Bangkok, Ho Chi Minh City, and Seoul. Along the way, he earned certificates in TESOL from Trinity College London (UK), Teaching International English for Business from London Metropolitan University (UK), and Tertiary Teaching & Learning from the Royal Melbourne Institute of Technology (Australia).
Now re-settled in Ontario to be near an elderly parent, David plans to continue teaching, but also hopes that his MA in French Studies will bolster his literary translation qualifications. He has already translated two works by Mme de Boigne and co-translated Charles Dallet’s Histoire de l’église de Corée (1874), the first book-length work on Korean history in any European language. David is preparing to sit for the Chartered Institute of Linguists Diploma of Translation exam in January, 2020.
In the Winter 2019 term, David was a recipient of the annual Sir Charles Edward Saunders-Mary Eileen Anderson bursary, which is awarded annually to one MA and one PhD student. He was also nominated for a Graduate Student Teaching Award.
As a life member of the Korean branch of the Royal Asiatic Society, and a member of its council from 2014 to 2016, David is deeply interested in East-West interactions. Fittingly, his mémoire project focuses on the embassy sent by King Narai of Siam (Thailand) to Louis XIV in 1686-1687. Specifically, he will interrogate the representation of the Asian Other in Donneau de Visé’s Voyage des ambassadeurs de Siam en France (1687).
En vedette: Nancy Hamelin
8 juillet 2019
Nancy Hamelin is a Master's student in the French Department at Western University. She also completed her bachelor of arts in French Studies at Western in 2018. Her primary focus is sixteenth century French literature with a special interest in the figure of Opinion in the works of Ronsard, notably his Discours. Working with her supervisor Dr. John Nassichuk, her research is based on numerous authors from the sixteenth century, such as Guillaume Budé, Jodelle, and Montaigne to name but a few. In examining these other works, Nancy believes she will be able to map the evolution of public opinion in the sixteenth century between 1535 and 1580. Ronsard’s Discours from 1562 is at the center of this period and is at the beginning of the civil religious wars. Therefore, his creation of the monster Opinion is the primary figure of interest around which all other works will be considered.
In her undergraduate studies, Nancy minored in classical studies and has always had a passion for ancient literature. Naturally, she found herself at home in sixteenth and seventeenth century France. While completing her course work in the master’s program she fell on this figure of Opinion in Ronsard’s works and immediately was intrigued. With the current political situation in the world and the uprising issue of “Fake news” coming to forefront, this somewhat political creature of the sixteenth century is all the more relevant. Should Nancy ever decide to pursue a doctorate degree, she will undoubtedly continue her research into this theme of public opinion upon which her current research is based.
Nancy also had the privilege of being a TA for the French 1002 course during the 2018-2019 school year at Western. Nancy plans to attend teacher’s college and one day teach at the elementary level and so greatly enjoyed her experience in this position. Not only was this an inspiring experience, it also helped shaped Nancy’s future as she found herself loving teaching and helping her students achieve their goals. She credits her students for teaching her more than she could possibly have imagined.
Finally, her studies at Western have been more than she ever could have imagined. The French department at Western employs some of the most brilliant people in academia and Nancy cannot imagine working with a more helpful and knowledgeable group.
En vedette: William Tran
24 juin 2019
"Je m’appelle William Tran, et je suis en première (et dernière) année de maîtrise au département d’études françaises à Western, me spécialisant en linguistique. J’ai également obtenu mon baccalauréat en études françaises ici. Mes recherches portent sur la syntaxe de l’aspect en vietnamien — ce dernier concerne les propriétés temporelles des événements dans cette langue à tons. Je me suis intéressé au vietnamien parce que c’est ma langue d’héritage (les langues d’héritage représentent un autre domaine de recherche fascinant) et parce qu’il s’agit d’une langue peu étudiée jusqu’à présent. J’ai décidé de poursuivre des recherches en syntaxe parce que j’ai beaucoup aimé le cours de syntaxe d’Ileana Paul, qui est actuellement ma directrice de mémoire.
Je suis membre de la troupe de théâtre L’On donne. L’année dernière, j’ai revêtu le rôle d’Arlequin dans Arlequin poli par l’amour ; cette année, j’ai joué un officier du roi dans Tartuffe.
J’ai également été TA pour le cours 1002, le français de base. L’enseignement m’électrise — d’après moi, donner un cours est comme se produire sur scène. On communique sa passion et sa joie à un public. En outre, la gratitude des étudiants à la fin du cours me réchauffe le cœur.
Depuis quatre ans, je travaille comme journaliste pour L’Action, le journal francophone de cette ville. J’ai couvert divers événements, de la visite de Justin Trudeau à London aux manifestations à Toronto pour une université franco-ontarienne.
L’année prochaine, j’intégrerai la faculté de médecine d’Ottawa, volet francophone. Je peux alors combiner mes passions pour les sciences et le français. Ce département m’a permis de m’épanouir à Western, et j’en suis très reconnaissant."
Collation des grades
17 juin 2019
aux étudiant.e.s en études françaises qui ont reçu des prix et distinctions lors des cérémonies de remise des diplômes de cette année! Cliquez ici pour des détails.
En vedette
27 mai 2019
Christelle Niguieu Toukam est une étudiante en 2ème année de doctorat en linguistique au département des études françaises, à l’université de Western. Son domaine de spécialisation est la syntaxe générative. Ses intérêts de recherches sont les théories syntaxiques, les langues africaines et la langue française. Passionnée des langues en général, sa formation en linguistique remonte à sa première année universitaire (en 2010) au département des langues africaines et de linguistique de l’université de Yaoundé 1 au Cameroun, son pays natal. En 2013, elle obtient sa Licence avec un mini-mémoire sur la morphologie nominale du ndà’ndà’ (langue bantoue grassfields) sa langue maternelle.
Fascinée par les avancées de la grammaire générative, parmi lesquelles la théorie X-barre, la contrainte des îlots, l'hypothèse du syntagme du déterminant (SD) et du syntagme temporel (ST), et bien sûr le Programme Minimaliste, Christelle rédige et soutient en 2016 son mémoire de Master, sur la structure interne du syntagme du déterminant en ndà’ndà’. Juste après l’obtention de son master, Christelle a eu l’opportunité d’être sollicitée comme assistante d’enseignement (automne 2016 - hiver 2017) au sein de son institution académique.
Au cours de l’été 2016, elle a eu le privilège de représenter son pays pour présenter les résultats de ses travaux sur le SD (syntagme du déterminant), à l’école d’été de Linguistique Africaine (African Linguistics School 4) organisée à Yamoussoukro en Côte-D’ivoire. Quelques temps après cette belle expérience, elle obtient en 2017, une bourse au programme de doctorat en linguistique à l’université de Western où elle renforce actuellement ses capacités en enseignement en tant qu’instructrice de français, au département des études françaises.
Aussi, elle a été recrutée au cours de l’été 2018 comme correctrice par le ministère de l’éducation de la Colombie Britannique pour l’examen oral provincial des apprenants du français langue seconde (FRAL12). Actuellement, elle bénéficie d’un poste d’assistante de recherche et profite agréablement de ce travail en équipe.
Pour sa thèse, elle envisage orienter sa recherche sur les questions Qu- en ndà’ndà’, une langue en danger, très peu décrite et sous documentée. Ainsi, ayant constaté la quasi inexistence d’une littérature sur ce sujet dans cette langue, et ayant été motivée par le fait que ce soit un phénomène important dans l’étude des langues du monde, Christelle s’est donnée pour objectifs de décrire et d’analyser le processus de formation des questions Qu en ndà’ndà’. En effet, son projet de recherche vise non seulement à décrire les faits syntaxiques, et à expliquer les nuances sémantiques des différentes stratégies de formation de questions Qu, mais aussi à contribuer à la documentation de ladite langue.
Il faudrait ajouter qu’à côté de sa formation académique, l’étudiante est aussi investie dans le bénévolat depuis 2012, et comme pair éducateur dans une association à but non-lucratif nommée Positive Generation (PG) qui fait dans la santé et les droits humains. Vu son engagement dans les activités de l’association, elle a été élue pour trois ans au poste de secrétaire générale adjointe du Conseil d’Association. Une expérience très enrichissante et bénéfique qui lui a permis de développer d’autres aptitudes. Parmi lesquelles, l’organisation des ateliers de formation des pairs éducateurs, ainsi que des cadres administratifs, sur les questions de santé et de droits humains.
Serge Agnessan reçoit le Prix Bernard Dadié du Jeune écrivain
17 mai 2019
Félicitations à Serge Agnessan qui vient de recevoir le Prix Bernard Dadié du Jeune écrivain, décerné en Côte d’Ivoire, pour son livre Carrefour-Samake (Québec, Éditions Poètes de Brousse, 2018)! Pour plus de détails cliquez ici. Pour des informations sur le livre, visitez le site de l'éditeur.
Lancement de la chaîne EZolaproject
15 mai 2019
Cette chaîne présente des vidéos sur le projet de recherche sur Zola dirigé par Prof. Geneviève De Viveiros. La chaîne met en vedette Umut Incesu, Fanny Leveau et Tetzner Bien Aimé, étudiants de doctorat au Département d'études françaises. Cliquez ici pour visiter la chaîne EZolaproject.
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13 mai 2019
"I’m Michael Iannozzi, and I’m starting the summer of the second year of my PhD in linguistics here in the French department. My research focuses on Heritage Languages, meaning the languages immigrants bring to new countries, and rural dialects. I am interested in these two linguistic areas for a specific reason, well two specific reasons. My paternal grandparents came from rural Frosinone, Lazio, Italy in the early 1960s. They settled in Sarnia, about an hour drive from Western University. The dialect they, and their Italian community in Sarnia, speak is so different from the Italian that is taught at Western today that they cannot be understood be speakers of “Standard Italian”. As a kid I always thought they spoke Italian, but they actually speak the Ciociaro dialect, which is very rarely spoken nowadays almost anywhere on earth. I was extremely lucky to get to share my research with the National Post last summer.
My other research focuses on rural dialects, and the reason for that is my maternal grandparents. On the farm of my maternal grandparents is where I spent every Sunday afternoon as a kid, along with my extended family. My grandparents were married at the ages of 16 and 20, and have now been married 71 years. They grew up in rural Southwestern Ontario, in a way that people often think is a much more distant past. The way they speak using phrases like “anymore, that’s all that’s around”; “at school they learned you how to do that”; and other phrases, terms, and pronunciations was the reason why I first became interested in linguistics.
I love languages, I love linguistics, and I especially love getting to share how exciting languages are with others. I consider myself very lucky to get to be the teaching assistant for FR 2805 and FR 2806, where I get to introduce students to linguistics, and show them how amazing it really is. I am always excited to introduce people to linguistics for the first time.
Linguistics is the study of language, and for me the study of language is really the study of how people use language. Language isn’t useful or necessary unless you have something to say, and someone to say it to. And I am endlessly fascinated by the new and old ways people use language to say those things. If you ever want to talk about linguistics, heritage languages, or dialects, please know that there’s a whole bunch of us in linguistics here at Western who would be happy to talk with you."
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29 avril 2019
Kenny Castillo, holder of a bachelor's degree in Modern Languages (Universidad de Los Andes, Mérida-Venezuela) and a Linguistics M.A. degree with a minor in foreign languages didactics (Université Laval, Québec-Canada), is currently in his first year of a PhD in French Studies (linguistics) at Western University.
He is convinced that knowledge of several languages is an undeniable advantage because it allows communicating with speakers of various countries and develop towards them an attitude of openness, respect and tolerance. Therefore, he decided to study Modern Languages with a minor in translation French-Spanish and English-Spanish.
He is interested in language acquisition, syntax, morphology, semantics, pragmatics and the lack of consensus regarding research on what constrains the L2 acquisition process the nature and development of interlanguage grammars. Which he applied to the analysis in his master’s thesis on Francophones’ and Anglophones’ acquisition of Spanish indicative and subjunctive moods.
He is fascinated by language variation and genesis. This is the reason why studying pidgins and creoles or mixed languages such as Media Lengua, Michif or Gurindji Kriol, in order to know better how and to what extent the languages involved contributed in their formation and the features which were taken in this linguistic maze.
He is passionate about teaching, learning and acquisition. His PhD his research is based on the analysis and acquisition of Quebec French Negation, the study of the forms and interpretations of French negation, the description and comparison of language acquisition in L1 (native speakers), L2 (nonnative speakers) and specially the fact that the same grammatical forms can have different optional combinations and interpretations.
Fanny Leveau et David Gemeinhardt reçoivent la bourse Sir Charles Edward Saunders-Mary Eileen Anderson
25 avril 2019Félicitations à Fanny Leveau et David Gemeinhardt qui ont reçu la bourse Sir Charles Edward Saunders-Mary Eileen Anderson cette année!
Sébastien Ruffo reçoit le prix ATLAS (Apereo Teaching and Learning Award)
17 avril 2019
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15 avril 2019
Angelica Hernandez Constantin is currently in the third year of her Ph.D. in French Studies (linguistics) at Western.
After completing her Honors bachelor’s degree in science, with a specialization in Biology, Angelica decided to reconcile her passion for science and languages by pursuing an M.A. in French linguistics. During this program, she became interested in the morphosyntactic variation of Spanish, her native language. Specifically, her M.A. project studied the use of pluralized existential haber in the Spanish of the Caribbean and of the Andes regions. In 2017 she presented results from this investigation at the CLA conference and received the award for best student poster presentation. Subsequently, she was invited to present at LSRL 48 as the keynote student presenter in Toronto.
Currently, Angelica is working on completing her doctoral thesis which focuses on investigating the situation of language contact between English and Spanish in Canada. For this project she will be specifically looking at the variable use of Spanish subject pronouns in first and second generation speakers of Colombian Spanish in London, Ontario (a.k.a., "Londombia"). She is also working in collaboration with The University of the Virgin Islands investigating the impacts of language of instruction on the learning of mathematical concepts in a creole-speaking context. Within the French department, Angelica also serves as Graduate Student Representative and this year she assisted with the organization of “Le Forum des Étudiants”.
In addition to her research interests, Angelica is also committed to continuing to improve as an instructor. As Teaching Assistant, Angelica has received very positive reviews from students and was listed in the Teaching Honor Roll for the 2014-2015 year. She continues to prepare herself and is currently on her way to completing the Western Certificate in University Teaching and Learning. In this respect, she is interested in learning new methods of instruction, including project-based learning, the use of technology in the classroom, as well as blended and online approaches to education. Also, as part of her T.A. position this semester she has had the opportunity to assist in the development of a new course within the French department.
In her spare time, Angelica is very passionate about soccer and frequently volunteers with youth teams. Whenever possible, she enjoys volunteering with the 340 Girls’ Soccer Academy in St. Croix in the U.S. Virgin Islands, an association dedicated to encouraging female soccer players to reach their full potential and thrive at all levels of the game.
Lucie Volquardsen soutient sa thèse de doctorat
11 avril 2019
Félicitations à Lucie Volquardsen qui a brillamment présenté sa thèse de doctorat lors d'une soutenance enthousiasmante. Bravo Docteure Volquardsen!
En vedette
1 avril 2019
Yarubi Diaz est étudiante en deuxième année de doctorat au département des études françaises de Western.
Passionnée des enjeux langue-société, elle s’est lancée dans les études linguistiques depuis sa maitrise dans son pays d’origine, le Venezuela. Intéressée par la représentation de la femme dans le discours, elle a obtenu des honneurs par son mémoire dédiée à l’analyse du discours à propos de la mère adolescente dans la presse vénézuélienne et française.
Cet intérêt par les discours sur les minorités l’a amenée à poursuivre des études de doctorat et à préparer un projet de thèse sur le langage inclusif : phénomène qui se trouve au milieu d’un débat social, idéologique, politique et surtout linguistique. Les représentations linguistiques du genre se trouvent au cœur de cette recherche qui sera ciblée sur les emplois du langage inclusif chez les francophones et hispanophones en contextes non-institutionnels.
Au Venezuela, Yarubi apparient au Département de Français de l’Université de Los Andes où elle exerce comme enseignante et chercheuse depuis 2010. Pour devenir professeure universitaire, elle a fait diverses études en parallèle à sa maitrise dont un diplôme en enseignement universitaire et un deuxième baccalauréat en Éducation , ainsi qu’elle a animée des ateliers en didactique et un ensemble de conférences. Actuellement elle travaille comme Teaching Assistant pour le Département d’études françaises de l’Université de Western.
Elle a découvert sa passion pour l’enseignement et promotion des langues dès ses débuts à l’Alliance Française de Merida, poste qui l’a fait gagner une bourse d’excellence pour une formation d’été en France en 2010. Reconnue aussi par son profil comme traductrice débutante, l’Ambassade de France au Venezuela lui octroie une bourse pour représenter son pays dans la rencontre d’apprenties en traduction littéraire de l’Amérique Latine, qui a eu lieu au Mexique en 2013. Cette même institution publiera son premier livre traduit en 2016.
Bourses facultaires
27 mars 2019
Félicitations à nos étudiants au doctorat qui ont obtenu des bourses facultaires!
- Fanny Leveau: Graduate Thesis Research Award
- Julie Dallinges: Lynne-Lionel Scott Scholarship in Canadian Studies
- Tetzner Bien Aimé: Mary Routledge Fellowship / Randall Family Graduate Research and Travel Award
Arts Research Day
20 mars 2019
Félicitations à tous les membres du département qui ont participé cette année à la Journée de recherche de la Faculté des Arts (Arts Research Day).
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18 mars 2019
Julie Dallinges is currently in her second year of a PhD in Linguistics. She is especially interested in sociolinguistics as she considers that language cannot be dissociated from its social dimension. Her thesis project is based on a corpus of interviews focusing on Canadian hockey players’ talk. She will compare and contrast production (the way people talk) and perception (the way people perceive their language). When Julie heard Canadian English for the first time, it really piqued her interest as it is a fascinating example of how language and identity converge.
Her research project will result in a double doctorate from Western University and Aix-Marseille University, the French university at which she completed her bachelor and master’s degree. Her research project is in fact part of a larger project entitled “Phonology of Contemporary English” (PCE), a project that was initiated in France, and aims at describing the different spoken Englishes in the world.
Julie received the Lynne-Lyonel Scott Scholarship in 2018, and again in 2019 which will give her the opportunity to travel to France this summer to present a poster on the methodology she uses in her project, in the PAC conference “Phonetic and phonological variation in contemporary English: Xperience / Xperimentation”.
In 2015, Julie had the chance to be a lectrice at Western, where she prepared and taught classes, enjoyed the French department community, and became involved in various volunteer opportunities. After this first experience, she completed a diploma in teaching French as a second language back in France, which provided her with new tools and teaching methods. For the past two years, Julie has been teaching introductory lessons in French linguistics, and she is now teaching a French grammar class. She believes in student active learning and tries to get her students involved in their learning experience.
In her spare time, Julie also plays badminton at a competitive level and challenges herself by learning new languages.
Mansour Bouaziz soutient sa thèse de doctorat
5 mars 2019
Félicitations à Mansour Bouaziz qui a défendu avec brio sa belle thèse richement documentée sur la représentation du forçat et du bagne dans le roman français du XIXe siècle. Bravo, Docteur Bouaziz!
Mansour a célébré son succès avec Prof. Geneviève de Viveiros (co-directrice de thèse), Prof. Nicolas Gauthier (examinateur externe, Univesité de Waterloo), Prof. Daniel Vaillancourt (deuxième lecteur et examinateur interne) et Prof. John Nassichuk (examinateur interne).
La thèse a été réalisée en co-tutelle, sous la co-direction de Prof. Odile Gannier (Université Nice Sophia Antipolis). Prof. Jean-Marie Seillan et Prof. Yves Strickler (Université Nice Sophia Antipolis) ont également fait partie du comité d'examination, à distance, en tant qu'examinateurs externes.
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4 mars 2019
After completing his master’s degree in French Literature at Simon Fraser University in Vancouver, Umut Incesu is now pursuing his doctoral studies at the University of Western Ontario. As a second-year PhD student, he is preparing his thesis on 19th-century French language theatre in Canada under the supervision of Prof. Geneviève de Viveiros and Prof. Mario Longtin. Umut is particularly interested in the productions of Canadian playwrights and the touring French companies that came to Canada to perform during the 19th century.
Umut is currently working on Prof. Geneviève de Viveiros and Prof. Mario Longtin’s project “Making it in North America: The Journey of the French Born Artist Alfred Boisseau (1823-1901). He is going to present a part of this project at the 40th Annual Conference of the 19th-Centutry Studies Association in Kansas City on March 7-9, 2019. As part of his research, Umut is working on an article on the reception of the French-Canadian playwright Louis Fréchette. He is going to present his article at the CAFS XIX Annual Meeting of the Canadian Association of Francophone 19th-Century Studies in Vancouver in June 2019.
Robert Mooney soutient sa thèse de doctorat
27 février 2019
Félicitations à Robert Mooney, qui a soutenu avec érudition sa thèse doctorale ("La variation de la morphologie pronominale dans les variétés occitanes parlées dans les Alpes-Maritimes"), reflet entre autres d'un énorme travail documentaire dans les données dialectales.
Bravo, Dr. Mooney!
Ileana Paul reçoit une subvention du CRSH
26 février 2019
Félicitations à Ileana Paul qui a reçu une subvention d'échange de connaissances du CRSH (SSHRC Exchange Grant) pour organiser la 26e rencontre annuelle de l'Austronesian Formal Linguistics Association qui aura lieu à Western du 24 au 26 mai 2019!
Kathy Asari est nommée directrice de l’école d’immersion de Western à Trois-Pistoles
20 février 2019
Félicitations à Kathy Asari, qui vient d’être nommée directrice de l’École d’immersion de Western à Trois-Pistoles! C’est une excellente nouvelle pour Trois-Pistoles, le département et (évidemment!) Kathy, qui saura, j’en suis convaincu, continuer la belle aventure commencée là-bas ii y a maintenant plus de 80 ans.
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19 février 2019
Tetzner Leny Bien Aimé est en deuxième année de doctorat au département d’études françaises de Western University (Ontario). Il prépare actuellement une thèse sur les enjeux mémoriaux des politiques éditoriales de la collection Bibliothèque de la Pléiade de Gallimard. Ainsi s’intéresse-t-il à l’histoire du livre, la théorie de l’énonciation éditoriale, la sociologie du littéraire et aux travaux sur la circulation, la rétention et la légitimation des biens symboliques et culturels.
Avant ses expériences européenne et américaine, il avait entamé, en Haïti, des études de Lettres modernes à l’École normale supérieure (2007-2010) et d’Histoire de l’art et d’Archéologie à ISERSS/IERAH (2007-2010), deux entités de l’Université d’État d’Haïti (UEH). En 2015, il a obtenu une maîtrise en philologie romane à l’Université de Varsovie en Pologne, suite à une bourse d’étude de l’État polonais qu’il a reçue après le séisme du 12 janvier 2010, lequel avait frappé son pays natal. Au terme de son master, il a rédigé son mémoire sur le sujet « postcolonial et ses identités » dans les romans La Rue Cases-Nègre de Joseph Zobel et La statue de sel d’Albert Memmi.
Cette année, il présentera ces deux communications:
- « La collection Bibliothèque de la Pléiade : une économie spatiale de l’édition de luxe », au colloque intitulé La représentation du luxe en littérature et la question du genre (Collège Militaire de Kingston, Canada) ;
- « La liberté éditoriale et la contrainte de genre dans la collection Bibliothèque de la Pléiade », au colloque titré Liberté : textes et contextes des deux côtés de l’Atlantique, Université de l’Île-du-Prince-Édouard, Charlottetown (Î.-P.-É.), Canada.
Pigiste à ses heures de loisir, il a publié plusieurs articles journalistiques en rapport à la littérature haïtienne et la critique d’art sur le site Parole en Archipel, . Par ailleurs, il a été récompensé à deux reprises pour ses premiers jets poétiques : en 2008, 1er prix de poésie de la Maison de Jeunes de Port-au-Prince ; 2009, 3e prix du concours de poésie du groupe La Pléiade de l’École normale supérieure. Ses poèmes sont, en effet, parus dans l’ouvrage collectif Mots épars publié en 2009. En 2017, le prix spécial du jury du Prix Gilbert Gratiant de Kalbas Lò lakarayib (KL2, ) lui a été décerné pour son poème « Woulman lirik sou tanbou nanm ». Bien Aimé fait aussi partie de la troupe de théâtre L’On Donne, et il joue cette année le personnage de Tartuffe, dont la pièce porte le nom.
Outre des cours de sociologie du littéraire et d’histoire du livre, Bien Aimé souhaite, à la fin de ses études doctorales, enseigner, entre autres, les œuvres romanesques d’écrivains comme Albert Memmi, Romain Gary, Marie Vieux- Chauvet, Amin Maalouf, et de certains écrivains haïtiens post 86.
Mikalai Kliashchuk soutient sa thèse de doctorat
11 février 2019
Félicitations à Mikalai Kliashchuk, qui a soutenu avec brio sa thèse de doctorat!
En vedette
4 février 2019
Hafida Bencherif est doctorante en troisième année au département des études françaises. Sa thèse porte sur « la représentation littéraire de l’éros féminin -une étude psychocritique- dans les contes licencieux de Jean De La Fontaine ».
Elle s’est lancée dans le projet des études littéraires sur Jean De La Fontaine depuis son mémoire de licence dans son pays d’origine Algérie. La Fontaine et sa vision du pouvoir lui ont permis de poursuivre ses ambitions su sein du département des études françaises avec l’appui des éminents spécialistes du dix-septième. Elle a réalisé sa thèse de Maitrise en 2016 sur les Figures du pouvoir dans les Fables Jean De La Fontaine.
Elle a co-organisé :
* La Journée D'études « Dire et lire l'érotisme dans les productions culturelles francophones » Département d’études françaises (Western University).
* Forum français « Jalal Jaf, Atelier poétique : les tendances actuelles de la poésie »
Enseignante au cycle intermédiaire dans son pays, elle s’est dévouée à l’enseignement des jeunes pour la promotion du français langue seconde. Cette passion pour l’enseignement se manifeste dans sa nouvelle expérience au département des études françaises (Western Ontario), un enseignement riche et passionnant en tant que TA au département des études françaises.
Sa passion pour le théâtre l’a amenée à promouvoir le théâtre dans le milieu scolaire. Son rêve s’est couronné par le prix d’excellence de l’Unicef en partenariat avec les associations du développement durable et la lutte contre la désertification.
Poète, elle publie son premier recueil "les miroirs bleus" qui lui a valu le premier prix international ‘’Naji Naaman’’.
Figure littéraire féminine dans sa région, elle a dirigé plusieurs ateliers d’écritures de poésie bilingue pour les jeunes talents. Elle a participé dans l’instauration du bureau des écrivains algériens dont elle est membre fondateur.
Son profond attachement aux problèmes sociaux de la femme algérienne dans le milieu rural, l’a encouragée à plaider pour le droit de la femme à l’enseignement, à l’émancipation et le droit à la participation dans la vie politique en Algérie.
Activiste pour la cause de la promotion de la ‘’langue amazighe’’, elle a mené une enquête sociologique dans les écoles des régions amazighes, les résultats ont été pris en considération par le ministère de l’éducation nationale.
Rédactrice en chef de la revue littéraire multiculturelle ELFIKR (https://elfikr.org/ )
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21 janvier 2019
Karine Beaudoin is in her final year of Ph.D. in literature at the Department of French Studies. In her thesis project, she examines the representations of marginality in Quebec contemporary youth fictions with a focus on the reader and the constraints which model this category. Karine published articles on the issue of transmission in traditional tales from Quebec and Ontario and through the thematic of nature in children's literature. French Canadian authors and writing from the margins stir her interests and guide her exploration of the periphery. In her spare times, she enjoys painting, wall climbing and a wide range of outdoor activities.
David Heap receives United Way Labour Appreciation Award for commitment to social justice
10 janvier 2019
David Heap, an associate professor in French Studies and longtime UWOFA member, is a 2019 recipient of the United Way Elgin Middlesex Labour Appreciation Award. He and his fellow recipients received their awards at a ceremony held in London on Thursday, Jan. 10. Click here for more details.
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7 janvier 2019
Jessica Novial est en deuxième année de Doctorat, se spécialisant en littérature médiévale. Son intérêt porte sur les figures féminines considérées comme « hors normes », à savoir celles qui n’entrent pas dans les schémas classiques de représentations de femmes belles, silencieuses, respectueuses des mœurs de leurs temps, sociales comme religieuses.
Jessica a une formation en lettres modernes et ses deux masters ont également porté sur la littérature médiévale. Avant d’entrer dans ce programme, elle a travaillé dans différents établissements scolaires en France où elle a appris les bases de l’enseignement; à présent, elle est en train de parfaire cette expérience en travaillant comme TA dans le Département d'études françaises.
Entre autres choses, Jessica est vice-présidente de l’association des étudiants des cycles supérieurs pour la seconde fois cette année. Elle participe également à la création et à l’organisation du Forum des Etudiants au sein du Comité des étudiants des cycles supérieurs du département d'études françaises qui a été formé à cette fin en début d’année scolaire.
Jessica fait aussi partie de la troupe de théâtre L’On Donne depuis l’année dernière.
