French 3611F
Aesthetic Forms and Practices: La littérature de voyage au XIXe siècle

Prerequisites: Both French 2605F/G and French 2606F/G (or French 2600E)
Antirequisites: None

Description: 

Époque d’industrialisation et de développement des transports, le XIXe siècle voit l’essor de la littérature de voyage. De la colonisation au tourisme de loisir, cette époque connaît un engouement pour tous les types de déplacements. Le voyage se démocratise, les voyageurs se diversifient. L’efficacité des moyens de transport, l’essor de l’urbanisation, comme des lieux de villégiature, favorisent le développement du tourisme, des échanges culturels et scientifiques. Les écrivains et les artistes du XIXe siècle ont été grandement inspirés par le thème du voyage.

À travers des lettres, des cartes postales, des mémoires, des poèmes, des romans, du théâtre, des carnets de voyage, nous analyserons le développement et l’évolution de la littérature viatique française du XIXe siècle.
En suivant les parcours des grands écrivains explorateurs, des dramaturges et des romanciers qui ont raconté leurs séjours extraordinaires partout sur la planète ou les ont mis en scène dans leurs fictions, nous partagerons leurs expériences du voyage, de l’exotisme, de l’altérité, de la découverte de la nature, du paysage et de la condition humaine. La réflexion sera aussi enrichie par l’étude parallèle d’œuvres d’art qui reflètent les textes étudiés et qui montrent l’influence du voyage dans l’imaginaire collectif de l’époque.

Les étudiant.e.s seront appelé.e.s à réfléchir sur leurs propres expériences de voyage à travers leurs travaux pendant le semestre.

Corpus à l’étude:
Hugo, Le Rhin (extraits)
Musset, Gautier, Poésies diverses (extraits)
Sand, Lettres d’un voyageur (extraits)
Flaubert, Carnets de voyages (extraits)
Labiche, Le voyage de M. Perrichon
Zola, Notes d’exil (extraits)
Verne, Tour du monde en 80 jours

Évaluation:
-4 Quiz de lecture (4 X5%= 20%)
-2 tests en classe (2X 25%)
-Écriture et présentation d’un « blogue » de voyage (20%)
-Présence et participation active en classe (10%)