Syllabus - TBA Description du cours: Théorie : Analyse : Pratique: À la fin du cours, les
étudiant.e.s auront acquis les connaissances nécessaires pour apprécier et
analyser les effets de style de textes divers et pour reconnaître les traits
caractéristiques des auteurs vus en classe. Ils-elles auront aussi eu
l’occasion d’améliorer ses propres productions écrites sur le plan stylistique,
et de comprendre les principaux enjeux théoriques et historiques liés à
la stylistique. Barème: 2 Résumés d’articles 20% 3 Analyses d’extraits 20% 4 Ateliers pratiques 30% 1 Examen final 30%
TextesFrench 4901B
Language (Advanced Level IV)
Théorie, analyse et pratique de la stylistique
L’objectif principal du cours est de fournir aux
étudiants les moyens d’améliorer leur production écrite en français. Lecture de
réflexions théoriques, analyses d’extraits et productions écrites des
étudiant.e.s alterneront ici pour développer notre sensibilité et notre
attention au style dans les lettres françaises, à travers différents genres et
courants, littéraires et non.
nous lirons et résumerons quelques articles de
théoriciens et de critiques importants dans le domaine et nous expliquerons les
grands enjeux historiques de la stylistique (rhétorique antique, psychologie
des styles, critique d’attribution, stylistique structurale, théorie de la
connotation...) Nous réviserons certains aspects de la grammaire française
nécessaires à l'étude du style.
nous apprendrons à reconnaître, décrire et apprécier
le style de morceaux choisis (littérature, publicité, éditorial, journal
intime, blog, bande dessinée, encyclopédie, etc.) par l’identification des
«ingrédients» (propres à l’auteur, au genre, à l’époque) et par la rédaction
d’analyses stylistiques et grammaticales. Nous tiendrons compte de
l’esthétique des époques et des milieux, ainsi que des styles pratiqués, hors
de la littérature, dans les autres arts et média.
par des ateliers de phrases (formulations, formes
fixes, procédés particuliers, choix des mots...), des pastiches et autres
exercices de style, nous développerons l’agilité et la docilité de notre plume,
et donc de notre pensée.
Ouvrage obligatoire :
Dupriez, Bernard, Gradus, 10-18, 2003
- Un recueil de textes sera
disponible sur OWL
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