Click here to download the syllabus Le XIXe siècle voit le développement du roman
et la consécration de celui-ci comme genre majeur de la modernité. Répondant à
une demande de plus en plus croissante des lecteurs, issu de plusieurs modes de
production, le roman devient à la fois le symbole de la littérature
« industrielle » et un laboratoire esthétique pour les
écrivains réalistes et naturalistes. Souvent critiqués et parfois même
considérés comme des « livres dangereux », les romans sont aussi
alors à la source de nombreux débats littéraires. À partir de concepts
théoriques et historiques, nous analyserons différentes pratiques du roman et
leur réception au cours du XIXe siècle.
Nous nous intéresserons entre autres aux relations roman-théâtre, au
roman-feuilleton et au réalisme. Objectifs : L’étudiant(e) qui réussira ce cours sera en mesure de : -Connaître et expliquer les enjeux entourant la pratique romanesque au
XIXe siècle; Corpus : Évaluation : Quiz en classe (4x5) 20% Test 25% Exposé oral 20% Dissertation 25% Participation en classe 10%French 4104G: Formes et pratiques esthétiques - Aspects
du roman au XIXe siècle: Du roman-feuilleton au naturalisme
-Connaître les principaux auteurs et principales œuvres de la littérature
romanesque du XIXe siècle ;
-Analyser des œuvres romanesques et critiques en tenant compte du contexte
historique et de concepts théoriques;
-Faire des recherches;
-Exprimer oralement la démarche de ses recherches;
-Écrire une dissertation structurée.
Balzac, H. de, (Extraits)
Dumas, A., Le Comte de Monte-Cristo (extraits)
Flaubert, G., Madame Bovary
Zola, É., Thérèse Raquin
Maupassant, Le Horla
Les œuvres de Flaubert, Zola et Maupassant sont disponibles à la librairie du
campus. Autres textes distribués en classe ou disponibles sur le site du cours.
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