Description : Objectifs : Corpus
provisoire (à
titre indicatif) Aquin, Prochain
épisode Barème : 2 résumés de lecture en
classe (15%)French 4101F: Formes et pratiques esthétiques - Le roman et son double: corpus québécois
Syllabus
Ce cours
propose l'étude d'un ensemble de romans du 20ème siècle, en l’occurrence
québécois, qui manifestent des problèmes de logique narrative qui déstabilisent
l’expérience de lecture. Ces romans ont tous en commun une structure double où
un personnage raconte ou écrit le roman que nous lisons, créant ainsi un monde
"réel" et un monde "fictif" à l'intérieur de la fiction.
Des dédoublements, des énigmes et des paradoxes logiques posent des défis au
lecteur qui devient participant actif au déroulement de l'intrigue. L'étude de
l'énonciation, du discours narratif et de structures paradoxales nous aideront
à démêler les énigmes du roman et son double. De cette structure émergera
une thématique de quête identitaire où l’identité de soi est engagée parfois
avec l’identité nationale, parfois avec l’identité littéraire.
À partir
d’une étude de divers types de structures romanesques privilégiant la notion de
double, les étudiants approfondiront leur connaissance des outils de l’analyse
littéraire (énonciation, discours narratif) ainsi que des structures de
dédoublement (mise en abyme, métalepse, niveaux narratifs) et pourront les
appliquer aux textes du corpus. Ils sauront faire, d’une part, des lectures
détaillées des structures micro-textuelles et, d’autre part, expliquer les
structures macro-textuelles aux niveaux de l’intrigue et de la forme globale du
texte. Une réflexion sur leurs propres attentes et stratégies de lecture leur
permettra de mieux aborder des textes dont la structure pose des énigmes à
résoudre.
Caron, L’emmitouflé
Monette, Le
double suspect
Brossard, Hier
2 quiz (15%)
2 analyses de texte
(30%)
1 exposé oral (15%)
1 travail final (25%)
Menu
Also of interest:
